En esta sección de nuestra página hemos incluido los principales documentos que contienen los elementos teóricos de nuestro curso, como un aporte para quienes se encuentran interesados en el aprendizaje y práctica de la MBE.
Usted encuentra que hemos dividido los temas del curso en dos secciones principales: CONCEPTOS BÁSICOS y ECLM (Evaluación Crítica de la Literatura).
CONCEPTOS BÁSICOS: Contiene una serie de documentos que tienen como objetivo, introducir al lector en las bases fundamentales del aprendizaje y práctica de la MBE. El primer grupo de documentos pretende ofrecer las definiciones básicas y algunas consideraciones sobre las vicisitudes que sufrimos los médicos para lograr una actualización duradera y sobre los instrumentos que ofrece la MBE para superarlas. Con el segundo grupo de documentos pretendemos ofrecer algunos criterios que permitan comprender los elementos centrales de una investigación. En “De que se trata un artículo” se exponen los fundamentos para identificar con claridad los elementos centrales de un artículo médico. En Colombia, decimos que estamos despistados cuando nuestra brújula ha perdido su norte y quizás, por esta razón, nos encontramos, de repente, navegando por los anillos de Júpiter. Esto se reconoce clínicamente por una tímida desviación de la mirada hacia el techo cuando intentamos precisar algún concepto. Pues bien, en “Los despistes de un artículo” ofrecemos unas sencillas “pistas” para no dejarse “despistar” durante la lectura de un artículo y poder así comprender y aceptar la realidad de la investigación que pretendemos asimilar.
ECLM Evaluación Crítica de la Literatura Médica, contiene el desarrollo teórico de los conceptos de Validez, Importancia y Aplicabilidad de un artículo. Para tal efecto, detallamos los pasos a seguir para adelantar eficientemente lo que denominamos evaluar la VIA del artículo, en 5 tipos de artículos médicos: Artículo sobre Terapia, Artículo sobre Diagnóstico, Artículo sobre Pronóstico, Revisiones Sistemáticas y Artículo sobre Daño. Hemos omitido, sin embargo, los talleres prácticos que realizamos en nuestros cursos, dado que ello requiere una interacción directa con un instructor.
Nuestro curso de Evaluación Crítica de la Literatura Médica, que sigue la metodología CASP (Critical Appraisal Skills Program), tiene como objetivo ofrecer a las personas interesadas, los elementos necesarios que le permitan comprender las bases fundamentales de la práctica de la Medicina Basada en la Evidencia (MBE).
Queremos agradecer al doctor David Sackett por habernos dado el conocimiento que aspiramos haber interpretado adecuadamente en estos documentos y al doctor Peter Bradley por habernos dado el impulso necesario para afrontar este reto.